0 | Presentazione del percorso
In questa lezione si presenta la struttura e la finalità del corso.
La formazione al tempo del Covid-19
5 | Le UDA a distanza per l’infanzia
Utilizzo degli strumenti di riprogettazione, la valutazione formativa, quali competenze valutare e i feedback dai bambini
Questo contenuto è riservato agli utenti registrati nel gruppo VCO-DOCENTI
Guarda le altre lezioni
1 | Riprogettare la didattica a distanza
Intenzionalità, lavorare per competenze di cittadinanza, focalizzare gli obiettivi di successo, ipotizzare la scansione temporale, l’attenzione ai BES, l’attenzione alla relazione e al gruppo classe (non solo compiti).
2 | Gli strumenti della riprogettazione a distanza
Le caratteristiche, la semplicità, la schematicità, il rigore metodologico, il percorso da ipotizzare. Una scheda di lavoro.
3 | La differenziazione didattica a distanza
Il concetto di differenziazione didattica, alcune tecniche didattiche specifiche della differenziazione, la differenziazione a distanza.
4 | La valutazione formativa e sommativa
Il significato delle due tipologie, quali differenze all’interno delle diverse tipologie di scuole, nella formazione a distanza quale valorizzare maggiormente.
6 | Le UDA per la primaria
Utilizzo degli strumenti di riprogettazione, l’uso di tecniche didattiche collaborative, la valutazione sommativa e formativa, quali competenze valutare e i feedback dai bambini